SEMANA DE LA CIENCIA UNL-CONICET 2026

Ciencia, ingeniería y simulación al alcance de los estudiantes

En el marco de la Semana de la Ciencia UNL-CONICET, el CIMEC recibió a estudiantes de dos escuelas de Santa Fe y Santo Tome para acercarlos a la ciencia, la ingeniería y la simulación computacional a través de experiencias prácticas, interactivas y participativas.


Estudiantes durante las actividades.

En el marco de la Semana de la Ciencia UNL-CONICET 2026, el Centro de Investigación de Métodos Computacionales (CIMEC, CONICET-UNL) abrió sus puertas a la comunidad educativa con una nueva edición del Circuito CIMEC, una propuesta diseñada para acercar a los estudiantes al conocimiento científico y tecnológico mediante experiencias prácticas y actividades interactivas.

Durante las jornadas, el CIMEC recibió a estudiantes de la Escuela N.º 3015 San Roque y de la EESO 596 Juan Arancio, quienes recorrieron diferentes actividades experimentales y pudieron conocer, de manera directa, cómo la ciencia y la ingeniería utilizan herramientas de simulación computacional para estudiar y resolver problemas del mundo real.

La propuesta estuvo organizada en cuatro actividades, en las que los estudiantes asumieron un rol activo y pudieron experimentar con conceptos vinculados con la aerodinámica, la simulación computacional, la transferencia de calor y las vibraciones en estructuras.

Garabato con alas: dibujá, simulá y volá

En esta actividad, los estudiantes diseñaron sus propios perfiles aerodinámicos y luego analizaron su comportamiento mediante herramientas de simulación. Finalmente, pudieron poner a prueba sus diseños en el simulador de vuelo del CIMEC, integrando creatividad, diseño e ingeniería.

Ingenieros de carrera: diseñá, ajustá y competí

La actividad permitió experimentar el trabajo de los ingenieros que intervienen en el diseño y la optimización de vehículos de competición. Los participantes configuraron diferentes parámetros aerodinámicos de autos de carrera y observaron cómo las condiciones del circuito y del clima pueden modificar su comportamiento.

La cámara que ve el calor

A través de una cámara térmica, los estudiantes pudieron observar cómo se transmite el calor en placas metálicas y comparar lo observado experimentalmente con los resultados obtenidos mediante simulaciones computacionales. La actividad permitió visualizar un fenómeno que habitualmente resulta difícil de percibir a simple vista.

La magia de la resonancia

En esta experiencia, los alumnos y alumnas utilizaron un generador de ondas para observar los distintos armónicos que se dan en una cuerda cuando se modifica la frecuencia, llevando conceptos de la música a la vibración de estructuras como aviones o puentes y entendiendo el la importancia de la resonancia y la amplificación de las oscilaciones. De esta manera, pudieron aproximarse experimentalmente a conceptos fundamentales para la seguridad de estructuras y sistemas mecánicos.


Una experiencia para despertar vocaciones científicas

La Semana de la Ciencia busca generar un espacio de encuentro entre la comunidad científica y los estudiantes, mostrando que la investigación y la ingeniería también pueden explorarse a través de la experimentación, el juego y la resolución de problemas.

A través de estas propuestas, el CIMEC procura acercar el trabajo cotidiano de sus investigadores a las nuevas generaciones y mostrar las posibilidades que ofrecen la ciencia, la ingeniería y la computación para comprender y transformar nuestro entorno.

Desde el CIMEC queremos agradecer especialmente a todos los integrantes del instituto que participaron en el diseño, la preparación y el desarrollo de las actividades:

Federico Cavalieri, Damián Ramajo, Luciano Garelli, Sabrina Montaño, Nicolás Ledesma, Javier González, Pablo Kler, Tomás Leschiutta, Alejandro Albanesi, Horacio Aguerre.

Su compromiso y dedicación hicieron posible esta nueva edición del Circuito CIMEC y permitieron que los estudiantes se acercaran a la ciencia desde la curiosidad, la experimentación y el descubrimiento.

El CIMEC continúa así fortaleciendo sus acciones de divulgación científica y vinculación con la comunidad educativa, promoviendo el interés por la ciencia y contribuyendo a despertar nuevas vocaciones científicas y tecnológicas.